කාලීනව, මිනිසුන්ට ඉන්ද්රිය උච්චාරණය තබා ගැනීම මූලික ප්රශ්නයක් වුණා යැයි දැක්විණි. එය ඔවුන්ට මහත් ප්රතිඵල ලබා දී ඇති අතර ඔවුන්ට මුද්දු වැඩි වැඩි වශයෙන් දැඳීමට හැකි බවත්. එබැවින්, මෙම පැන්ටි නම් " අසහිස්සාව රැදීම් "! එය කුමක් වෙන් පැන්ටි අනෙකුත් පැන්ටි වෙන් වෙනස් වීමට පුළුවන් ඔබට අසාමාන්ය මායා ලාජ්ජා දැක්වීමට පුළුවන්... එහි පිළිතුරු යනු එය මුද්දු පිළිබඳව අවශ්ය විට මුද්දු දැක්වීමට පුළුවන් ඔබගේ මෙහෙයුම් පිළිබඳව අවශ්ය විට මුද්දු දැක්වීමට පුළුවන්. එය පැන්ටි අංශයක් ලෙස දැක්වීමට පුළුවන්.
එවිට ඔවුන්ට දින පිළිබඳව අවිශ්රාම්ය විටුවක් ඇතිව ඇති අතර ඔවුන්ට තබා ගැනීමට නොහැකි වේ. එය ඔවුන්ට මහත් අවමානයක් සහ මුහුණු ප්රමාදයක් සාදා දෙනු ඇත. නමුත් මහිලා වෙතින් අඩුකිරීමේ රැදීම් අඳුරු මෙම මැදිල්ලාවක් මෙම ගැටලුවක් සඳහාතීන් උපකාරය කල හැක! මෙම පැන්ට්ස් සියලූම විට ආරක්ෂණය සඳහා සාක්ෂිකරණය කර ඇති නිසා, බාලකයන් අදින් දින මැදිල්ලාවක් යාමට හෝ විද්යාලයට යාමට හැකි වන්නේ එවැනි ගැටලුවක් නොමැති ලෙසින්. ඒවා මුද්දා රැස් වී ඇති සේ සුලු වී ඇති නිසා, එවැනි මැදිල්ලාවක් පුරා අදාල වේ සහ බාලකයන් වෙනුවෙන් වෙන්නේ නැත.
බහුතර අයගෙන් බාහිර ගිහින් ගැටලුවක් තිබීමේ නිසා ඔවුන්ගේ අත්සන් පිළිබඳව ජීවිතය පිළිබඳව ප්රසිද්ධ වීමට අඩු පුළුවන් බව පැහැදිලියි. එය බාලකයන් සඳහා මුද්දා රැස් වී ඇති අතර, එවැනි ගැටලුවක් නැති අතර බාහිර වැඩි කිරීමට හෝ ඔවුන්ගේ සහොදරයන් සමග බැසින් ගැටුම් කිරීමට අවශ්ය නැති බව පැහැදිලියි. මෙහි අතර මුද්දා රැස් වී ඇති මැදිල්ලාවක් මුලින්ම අනුපිළිවෙල්ලේ නොමැති බව පැහැදිලියි. එවැනි බාලකයන් බැසින් ගැටුම් කිරීමට හෝ අනෙකුත් අයගෙන් දැනුවත් නොවීමේ දී අවශ්යතාවක් ඇති බව පැහැදිලියි. මෙය ඔවුන්ට මුද්දා රැස් වී ඇති අතර සහොදරයන් සමග ජීවිතය ජීවත් කිරීමට උපකාරයක් විය හැක.
බාලකයන් බැලීමට සිතිය යුතු අඩු වයසේ නොවන සිතුවන්ගේ මෝක්යා දියපාර් යනු වැඩි සහ අනුකුලතාවීනු නොවන ලෙස දියපාර් සමාන ප්රමාණයේ සහ එක් එක් ලෙස දෙරෙන බවට මොනවා ඇති. එනමුත් ඒ නැතින්! ජලිකා අනුගමනය සඳහා භාවිතා කළ යුතු පැන්තු නැමැත්තා පැන්තු මූලික ලෙස දෙරෙන සහ පැති වීමට ලෙස හැඳින්වේ. මම මෙහි ප්රමාණය පිහිටියේ මෙය ශරීරයට සමග එක් වී ගිය විට, බාලකයන්ට රැඩිගෙන ඉටු කිරීමට, මැදි ගැනීමට සහ පිටියට ගැනීමට ස්ව繇යෙන් දෙනෙක් වීමට අවදානමක් හෝ අනුවේදීමක් නොමැති බව මිනිසා කරන්නේ. එය දියපාර් යනු යැයි සිතීමට අනුව ප්ලැස්ටික් පිහිටියේ නැතින්, මූලික අංශුවක් ලෙස වැඩි අංශුවක් තුල පැති වීමට අත්යාවශ්යතාවයි. එබැවින්, බාලකයන්ට ඔවුන්ට වෙන් අල්ලා ගැනීමට අවදානමක් නොමැති බව සහ ඔවුන්ගෙන් පැමිණෙකු මූලික අංශුවක් ලෙස දෙරෙන බැවින් ඔවුන්ට මිනිසා කරන්නේ.
පැන්ටියේ වඩාත්මක පාසලක් යනු, එය කුමක් තරම් සුවිභ වනු ඇති අතර ඔහු නිර්මාණය කල හැකි බවත්. එය සුදුසු, දැඳීමට හැකි මොළයකින් නිර්මාණය කරන ලදී, එබැවින් මීට චැප් වැඩි වැඩි වශයෙන් දැඳීමට හැකි බවත්. එවිට අනෙකුත් ආරක්ෂා විකල්ප මත රැදීමට හෝ ඛේද වැඩි වැඩි වශයෙන් දැඳීමට හැකි බවත්. එය මැදි සහ රැකියාවෙන් මැදි මැදීමෙන් පිළිවෙලින් දැඳීමෙන් පසුව මීට චැප් වැඩි වැඩි වශයෙන් දැඳීමට හැකි බවත්.